РАЗДЕЛЫ КАТАЛОГА

игра кто тише цель

 

 

 

 

Цель: учиться неподвижно стоять некоторое время, внимательно слушать. Ход игры: Играющие свободно располагаются на площадке.П/и «Пробеги тихо». Цель: учить бесшумно двигаться. Игра Кто тише ходит. Цель. Приучать ходить на носках, реагировать на сигнал. Материал.Зубы у кота — Острая игла. Детям предлагают поиграть в игру «Кто тише ходит?» и исполнить роль мышат. Правила игры Мыши водят хоровод. Вначале выбирается водящий — «кот», с маленькими детьми эту роль часто выполняет родитель или воспитатель.Тише мыши, не шумите, Кота Ваську не будите, Вот проснется Васька кот - Разобьет наш хоровод!» Дети должны вести себя тихо, спокойно играть, рисовать.Цель: игра с четкими правилами организует, дисциплинирует детей, сплачивает играющих, развивает быстроту реакции и вызывает здоровый эмоциональный подъем. Подвижная игра « Кто тише». Цель: учить детей бесшумно двигаться. Устал «мишка» и детки устали, давайте приляжем на полянке, отдохнём. Найди и промолчи. Цель: развивать внимание, выдержку, пространственное восприятие. Для игры понадобится небольшая игрушка.

Предупреждает, что найдя игрушку, нужно подойти к воспитателю и тихо сказать, где она спрятана. Игра «Кто дольше». Цель игры: развивать у детей длительность и устойчивость звучания голоса.Игра «Тихо — громко». Цель игры: развить у детей силу голоса. Оборудование: бубен или барабан. Предлагаем вашему вниманию такие игры. Угадай, где позвонили. Цель игры: научить детей определять направление звука.Игру хорошо проводить на прогулке.

Тихо громко. Цель игры: развитие координации движений и чувства ритма. Развитие силы голоса. Игра «Громко — тихо». Цель.Игра «Кто внимательный?» Цель. Учить детей правильно воспринимать словесную инструкцию независимо от силы голоса, которым ее произносят. Развитие силы голоса. Игра «Громко — тихо». Цель.Игра «Кто внимательный?» Цель. Учить детей правильно воспринимать словес-ную инструкцию независимо от силы голоса, которым ее произносят. Тише, громче заиграй. Игра на развитие динамического слуха.Цель: Учиться играть на бубне различными способами, учиться играть громко и тихо. Игровой материал: Бубны по количеству участников игры. Продолжительность игры 4 5 минут. "Кролики" Цель:Развивать у детей умение двигаться в коллективе, находить свое место на площадке."Пробеги тихо" Цель:Развивать у детей умение действовать согласно правилам. Цель. Учить детей ходить и бегать небольшими группами, а затем и всей группой в определенном направлении, друг за другом, врассыпную, по ограниченной площади развивать у них чувство равновесия, ловкость, координацию движений.Кто тише? Цель игры. Развивать речевую и двигательную активность детей, вырабатывать реакцию на словесный сигнал.Тише, тише, не спешите, Карусель остановите, Раз и два, раз и два — Вот и кончилась игра. Материал: флажки по числу играющих (двух цветов). Ход игры.Найдите их все, сосчитайте и тихо скажите мне, сколько флажков вы нашли». Стой! Цель: развивать внимание, слухо-моторную координацию, быстроту реакции, выдержку. Когда цыплята убегают в дом, можно приподнять веревку повыше, чтобы дети не задевали ее. Пробеги тихо Цель: воспитывать выдержку, терпение, умение передвигаться бесшумно. Ход игры: дети распределяются на три группы и выстраиваются за чертой. Дидактические игры, развивающие силу голоса и темп речи. «Громко тихо».«Идите с нами играть». Цель: Вырабатывать умение пользоваться громким голосом. Педагог дотрагивается до одного из играющих, стоящих в круге, и он тихо выходит из зала.Цель: развивать координацию движений, слух, физические качества, умение играть по правилам.эту игру лучше играть большим мячом. Подвижная игра "Мыши водят хоровод". Цель: развивать двигательную активность.Тише мыши, не шумите, Кота Ваську не будите, Вот проснется Васька кот — Разобьет наш хоровод!» Игра «Угадай , на чем играю». Цель игры: развитие тембрового слуха в сочетании с концентрацией внимания. Цель игры: дать детям представление о контрастной динамике (тихо -громко). Музыкальный материал: песня Е. Тиличеевой " Тише - громче в бубен бей!" (сб. Подвижная игра «Меняемся местами». Цели: учить действовать в команде развивать внимание, ловкость.Тише, мыши, тише, мыши! Кот сидит на нашей крыше. Кто тише? Задачи. Упражнять детей в ходьбе на носках в указанном направлении. Описание игры. Дети идут гурьбой вместе с воспитателем. Неожиданно он говорит: «Ну, а теперь посмотрим, кто из вас умеет ходить тихо тихо, на носочках» — и показывает. Игра « Не разбуди Катю». Цель. Учить детей говорить тихо. развитие речевого дыхания. Игра «Кто лучше надует игрушку?» Цель. Учить детей делать вдох носом, а выдох ртом.

-Тише, тише, не шуметь! Ход игры: дети стоят по кругу.«Шмель» (Старшая подготовительная группы). Ход игры: Играющие сидят по кругу. Внутри круга по земле перекатывается мяч. Подвижная игра «Пробеги тихо». Цель: учить бесшумно, двигаться. Ход игры: Дети делятся на группы из 4 - 5 человек. Выбирается водящий, который становится в середине зала. По сигналу одна группа бежит мимо водящего. Дети должны бежать бесшумно. Игра «Вьюга». Цель Учить детей на одном выдохе менять силу голоса от тихого к громкому и от громкого к тихому.Развитие речевого дыхания. Игра «Кто лучше надует игрушку?» Цель. Учить детей делать вдох носом, а выдох ртом. КТО ТИШЕ. Задачи.Упражнять детей в ходьбе на носках в указанном направлении. Описание игры.Дети идут гурьбой вместе с воспитателем.Цель:закреплять знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицыразвивать ориентировку в пространстве, умение Цель: различать звучание различных музыкальных инструментов: (колокольчика, барабана, дудочки). Ход игры: дети сидят на стульях полукругом.Воспитательница предлагает детям сидеть тихо, послушать и угадать, с какой игрушкой она будет играть. «КТО ТИШЕ?» (I младшая группа). (игровое упражнение). Задача: учить детей ходить подгруппой (всей группой) на носочках.Задачи: учить бросать мяч вперёд двумя руками снизу (из-за головы, от груди) развивать элементарные навыки попадания в цель, развивать глазомер Музыкально-дидактическая игра. «Тихие и громкие звоночки». Возраст: от 2 до 3 лет. Цель: развивать динамический слух.2 раза. На 1-й куплет дети тихо звенят, на 2-й громко. Игровая карточка 11. Музыкально-дидактическая игра. Подвижная игра«Пробеги тихо». Цель: учить бесшумно двигаться.4-5лет средняя группа карточка 10. Подвижная игра«Кто скорее до флажка?» Цель: развивать быстрый бег, ловкость. Подвижная игра «Трамвай». Возраст: 3-4 г. Цель: упражнять в ходьбе парами, в умении действовать по сигналу, развивать внимание, ориентировку в пространстве.По сигналу воспитателя дети выбегают на площадку, легко и тихо бегают в разных направлениях. Малоподвижные игры. Цель малоподвижных игр -снижение физической нагрузки, т.е. постепенный переход от возбужденного состояния к спокойному.(Идут к центру круга.) А под елкой спит медведь. Тише, тише! Не буди, Сядь на место, не шуми! Игра «Идите с нами играть». Цель. Учить детей говорить громко. Выработка умения пользоваться громким голосом.Развитие силы голоса. Игра «Громко — тихо». Цель. Дид. игра «Кто в домике живет?» Цель: Закреплять правильное произношение звуков.А это кто? (ответы детей) Щенок лает тихо (дети повторяют звукосочетание 3-4 раза). (Воспитатель показывает картинку с изображением кошки). Игра «Кто быстрее?» Цель: выработка привычных, доведённых до автоматизма действий, подчиненных определённой, чётко осознаваемой цели.Взрослый сообщает детям о том, что они будут сегодня играть в мышат: «В одном доме жили мышата. Они жили тихо и дружно 1. «Метко в цель». Игроки встают в шеренгу перед деревянным щитом на расстоянии 3 м от него.Подвижная игра «Кого назвали, тот и ловит».1. «Тише едешь — дальше будешь». Все желающие принять участие делятся по парам. Карточка 12 Подвижная игра « Кто дальше бросит снежок?»Карточка 8 Игра малой подвижности «Кто пройдёт тише?» Цель: учить ходить в одном направлении умение реагировать на сигнал. Цель: игра учит детей взаимодействовать с окружающими при помощи невербальных средств общения. Ход игры: Все дети встают в круг, каждый держит в руках какую-нибудь игрушку.«Тихий час для мышат». «Кто тише» (игры с ходьбой).При метании в цель большинство детей бросают предметы одной рукой от плеча. Им следует показать и другой способ метания одной рукой снизу: так легче попасть в горизонтальную цель. Развитие силы голоса. Игра «Громко — тихо» Цель.Развитие речевого слуха. Игра «Кто внимательный?» Цель. Учить детей правильно воспринимать словесную инструкцию независимо от силы голоса, которым ее произносят. Цель: учиться неподвижно стоять некоторое время, внимательно слушать. Ход игры: Играющие свободно располагаются на площадке.П/и Пробеги тихо. Цель: учить бесшумно двигаться. Тихо громко. Цель игры: развитие координации движений и чувства ритма.Соответственно звучанию бубна дети выполняют движения: под тихий звук идут на носочках, под громкий полным шагом, под более громкий бегут. Затем воспитатель продолжает вместе с детьми: «Тише, тише, не спишите, карусель остановите.Подвижная игра «Кто скорей снимет ленту». Цель: Развивать у детей выдержку, умение действовать по сигналу. Малыши продолжают идти на носочках, стараясь пройти как можно тише. Осторожно идем по мостику, чтобы не оступиться и не намочить ног.Тимофеева Е.А. Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста: пособие для воспитателя / Е.А. Тимофеева. Как сигналит маленькая машина?» Дети тихо произносят: «би-би». Педагог убирает обе машины и говорит: «Сейчас будьте внимательны.Дид. игра «Кто в домике живет?» Цель: Закреплять правильное произношение звуков. Игра «Тихо и громко». Цель игры: снятие эмоционального напряжения, научить детей попеременно изменять ритм движений по указанию педагога.Постепенно воспитатель, а вслед за ним и дети, хлопает все реже, считает все тише и медленнее. Игра малой подвижности «Через ручеек». Цель. Упражнять детей в ходьбе по возвышенной опоре, сохранять равновесие.Подвижная игра «Кто тише?» Цель. Упражнять детей в ходьбе, беге. Цель: развитие остроты слуха, умения правильно воспринимать словесную инструкцию независимо от силы голоса, которым ее произносят.Ход игры. Взрослый стучит в бубен тихо, громко и очень громко. Цель: Учить реагировать на сигнал. Ход игры: Каждый играющий получает руль (картонный или фанерный).Дети проползают под рейками (или шнурами), встают и бегают врассыпную. Воспитатель приговаривает: Тише, мыши, не шумите.

Также рекомендую прочитать:


© —2018